なぜ にっしんのつみき なのか

つみきとは

｢にっしんのつみき｣はアメリカの心理学者ギルフォード博士の知能構造論を基に川野康行先生（にっしん代表）が開発されたもので､現在全国約80箇所で｢つみき｣の教室が展開されています｡

①図形　②記号(文字や数)　③概念(言葉や文章)

の３領域にわたって知能を刺激し､理解力･記憶力･創造力･論理的思考力･比較判断力の各能力を高め､遊びの中から課題に対し柔軟かつ論理的に解決することができる､子供たちの

｢考える力｣

を養うことを目的とした教育手法です｡

大脳生理学的に6歳までに脳の約8割は完成し､ 10歳位で知能の発達はほぼ完成に近い状態になると言われています｡

幼児期に遊びを通じて適切な刺激を与えていくことは､子供たちが成長する上で非常に大切なことなのです｡

人間の知能は将来社会生活を営んでいく力〔生きる力〕を高めるための『容器(うつわ)』の様なものです｡子供にとって大切なことは､小さな『うつわ』に知識を詰め込み続けるのではなく､将来に向けてその『うつわ』を大きくしていくことなのだと考えております｡

正解が分からない問題を自ら考え解決策をみつけることが｢本当の意味での学力｣だと思います。

将来を見据え､こどもの可能性を高めていくのが､｢つみき教室｣です｡幼児の段階から｢つみき｣という具体物を使い知能全体を活性化させ､活発で想像力があり､更に学ぶ姿勢も同時に養うことが最大の目標です｡